Model učenja na daljinu premašuje granice tradicionalne nastave. Polaznici su oslobođeni obaveze dolaska u učionicu na klasičan čas, umesto toga oni koriste ostale raspoložive resurse, materijale za učenje, vežbu i drugo putem odgovarajućih medija (Internet, softveri za učenje na CD-u ili DVD-u, itd).

Ovakav način učenja može biti i interaktivan, uz moguće orijentacione sesije, zvaničnih časova ili ispita pod nadzorom. On omogućuje učenicima obuku prema sopstvenoj dinamici i individualne konsultacije preko elektronske pošte, chat servisa, elektronskih konferencija i sinhronog konferenisanja, na lokalnoj mreži ili u višekorisničkom domenu. Kod ovog modela, predavači mogu da koriste video prenos preko Interneta, koji postaje sve pristupačniji razvojem tehnologije i infrastrukture. Može se smatrati da slogan „uči bilo gde i bilo kad” važi u svom punom značenju. Zapravo, korišćenjem ovih tehnologija učenici mogu učestvovati u nastavi sa bilo koje geografske lokacije.

Pri tome se pojam tzv. obrazovanja na daljinu, koji se pre odnosio na sisteme dopisnih škola ili na različite programe obrazovanja putem videa ili televizije, danas u prvom redu povezuje s različitim oblicima obrazovanja putem Interneta. Mnogobrojne prednosti takvog oblika edukacije poput nezavisnosti od vremena i mesta održavanja nastave, veće mogućnosti individualizacije nastave te bolje dostupnosti nastavnih sadržaja, omogućile su veliku popularnost "učenja putem Interneta" pa ono neretko postaje alternativom raznim obrazovnim programima koji se prezentuju u formi klasične nastave.

U slučaju edukacije na daljinu tehnologija se javlja kao posrednik u odnosima predavača i polaznika.

KARAKTERISTIKE MODELA UČENJA NA DALJINU

Osnovne karakteristike učenja na daljinu:

• obrazovanje ili obuka nudi se učenicima na različitom mestu (fizički udaljeni) od nastavnika ili izvora informacija
• programi ili kursevi učenja na daljinu mogu biti prilagođeni različitim osobinama učenika, a razlikuju se po tehnologiji koja se koristi, po strukturi programa (kursa), po stepenu nadzora polaznika
• učesnici kod učenja na daljinu: osobe koje kreiraju i distribuiraju materijale za učenje i učenici
• organizatori kurseva ili programa: obrazovne i naučne institucije za svoje učenike i studente (i za ostale)
• kompanije ili njihovi delovi za svoje zaposlene, pojedinci: konsultanti, nastavnici,...
• polaznici kurseva (programa):
  - odrasli – “netradicionalni studenti”
  - zaposleni bez mogućnosti da pohađaju nastavu
  - osobe koje zahtevaju više aktivnosti i interakcije kod učenja
  - lica sa fizičkim ograničenjima ili poremećajima
  - osobe geografski udaljene od obrazovnih centara.